Hernán Fernández

Abogado, Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de Concepción, Chile. Máster en Intervención Especializada con Familias Infancia y Adolescencia en Contextos de Riesgo y Desprotección, Universidad de Valencia, España. Diplomado en Traumaterapia Infanto Juvenil Sistémica de Barudy y Dantagnan. Integrante del equipo profesional de IFIV Chile-Hispanoamerica, Instituto de Formación e Investigación.accion sobre las consecuencias de la violencia y la promoción de la resiliencia. Ha trabajado desde 1992 en programas y proyectos de protección infantil ante situaciones de maltrato, negligencia y abuso sexual. Ha ejercido en el ámbito del Derecho Proteccional de la niñez que implica ámbitos especializados del Derecho Constitucional, Civil, Penal, de justicia de Familia y de leyes especiales aplicables a la violencia hacia la Niñez y Adolescencia. Ha asesorado a equipos psicosociales especializados en protección de la Niñez y Adolescencia, a instituciones que trabajan con cuidados infantiles en etapa pre-escolar e instituciones relacionas con el apoyo a familias de acogida. Ha participado en el trabajo de asesoría legislativa para el perfeccionamiento de leyes en justicia de familia, violencia intrafamiliar, reformas al Código Penal en Chile, y de leyes especiales como la Ley de Protección a Personas Vulnerables (Ley 21,013 de 2017), ha intervenido en diversos casos judiciales de connotación nacional e internacional como el Caso de Colonia Dignidad, relacionados con niños y niñas víctimas de delitos de especial complejidad, ejerce docencia en centros académicos y universitarios en áreas de protección infantil, sistema penal y justicia de familia, y en áreas de psicología jurídica y forense.

Jorge Barudy

Neuropsiquiatra, psicoterapeuta y terapeuta familiar. Formador de la EFTA (Asociación Europea de Terapia Familiar). Docente del postgrado en psicoterapia e intervención social sistémica de la Universidad Católica de Lovaina (1983-1998). Fue director clínico del programa de prevención y tratamiento de los malos tratos infantiles (Equipe SOS Enfants Familles) de la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica (1982 –1997). Director Fundador de EXIL Bruselas en 1983, Centro Médico psicosocial para refugiados políticos y víctimas de tortura en Bélgica y desde el año 2000. Director y presidente del Centro Exil (Asociación médico psicosocial para víctimas de violencia, tortura y violación de los DDHH) en Barcelona, España. Docente de varias Universidades españolas, europeas e iberoamericanas en cursos de post-título en relación con la prevención y el tratamiento de los efectos de la violencia en niños, mujeres, la familia y la comunidad. Es co-director de IFIV Barcelona fundado en el 2000. Autor de numerosos artículos y libros sobre el tema del maltrato infantil, los buenos tratos, competencia parental y resiliencia. Codirector y docente de IFIV Barcelona. Autor de numerosos libros y artículos sobre el maltrato infantil, los buenos tratos a la infancia, las competencias y la resiliencia parental. Página web Traumaterapia: www.traumaterapiayresiliencia.com

Rafael Benito

Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad de Alcalá de Henares. Se especializa en el ejercicio de la Psiquiatría desde el año 1992 y de la Terapia Familiar y de Pareja por la Universidad del País Vasco desde el año 1993. Ha realizado el Diplomado de posgrado en Traumaterapia infanto-juvenil sistémica organizado por IFIV. Ejerce la práctica de la psiquiatría y la psicoterapia desde el año 1992 hasta el día de hoy en Donostia‐San Sebastián. Está especializado en el tratamiento con niños, adolescentes y adultos víctimas de malos tratos y traumas tempranos, abusos sexuales y trastornos del apego. Formador del Diplomado de posgrado en Traumaterapia Infanto-juvenil Sistémica organizado por IFIV y de otros programas y conferenciante para profesionales del ámbito de la salud mental y familias. Co-autor del libro: “La armonía relacional. Aplicaciones de la caja de arena a la Traumaterapia” Editorial Desclée de Brouwer. Y autor de los libros: “La regulación emocional. Bases neurobiológicas y desarrollo en la infancia y adolescencia” Editorial El Hilo Ediciones. “Cerebros moldeando otros cerebros: cómo las relaciones interpersonales guían la evolución del cerebro infantil y adolescente desde el nacimiento”. Editorial Desclée de Brouwer. Co-autor del libro: “El cerebro solitario”, junto con Iciar García Varona, Editorial Sentir. Y coautor del libro “Mi cerebro con TDAH” Editorial Pirámide, junto con la psicóloga Aroa Borrás.

Cristina Herce

Psicóloga. Máster en terapia familiar y de pareja y diplomatura en Asesoramiento en Materia de Adopciones. Formación especializada en Evaluación y Tratamiento del Trauma Infantil en el Instituto de Formación e Intervención-Acción sobre la Violencia y sus Consecuencias. Socia fundadora y codirectora del Centro Lauka de Estudios e Intervenciones Psicológicas, que desde 1995 gestiona en exclusiva el Servicio de Asistencia Técnica al Acogimiento Familiar Voluntario de Gipuzkoa. Más de 30 años de experiencia en intervención individual y grupal con familias acogedoras y adoptivas, así como en formación e investigación en protección infantil y acogimiento familiar. Miembro del equipo promotor del Comité de Bioética en Intervención Social de la Diputación Foral de Gipuzkoa, y vicepresidenta del Comité de Ética en Intervención Social de Gipuzkoa durante ocho años. Miembro del equipo docente del Postgrado de Traumaterapia sistémica de Barudy y Dantagnan. Co-autora del libro “Una nueva vida florece: la historia resiliente de mi adopción”, por la Editorial Sentir (2021). Y co-autora del libro: “Retos y desafíos de la postadopción”, por la Editorial Sentir (2026).

Maite Román

Doctora en Psicología y Profesora Titular en la Universidad de Sevilla. Especializada en el estudio del apego, la familia y la protección a la infancia y la adolescencia, es la Directora del Estudio Longitudinal Adoption & Institutionalization Study (LAIS.US), una investigación centrada en los procesos de recuperación tras la adversidad temprana. Es coautora del Proyecto Apego, que integra actuaciones de parentalidad positiva en programas de atención pediátrica, y forma parte del Comité Intersectorial de Andalucía para la Detección y abordaje de experiencias adversas en la infancia. Tiene formación en evaluación del apego, ha realizado estancias profesionales en centros especializados (Anna Freud Centre, Londres; Center for Child and Family Studies, Leiden; Center for Attachment Research, N.Y.) y tiene experiencia en la formación de profesionales. Por su trayectoria, ha recibido distintos reconocimientos, como el Premio Joven a la Cultura Científica (Ayuntamiento de Sevilla, 2015) o la distinción “Mujer científica 2024” (Asociación Wanawake Mujer y Proyecto Esperanza).

Anna Forés

Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación y Licenciada en Pedagogía por la Universitat de Barcelona (UB). Directora y fundadora de la Cátedra de Neuroeducación UB-EDU1st. Codirectora del Máster de Neuroeducación Avanzada y del Diploma de Especialización, ganadores del Premio Malapeira. Profesora universitaria desde 1992, primero en la URL y después en la UB. Ha ejercido cargos de dirección y gestión académica, por ejemplo, vicedecana de Doctorado. Es miembro del IREUB, Instituto de Investigación en Educación y del grupo de investigación GR-EMA (entornos y materiales para el aprendizaje) y del grupo de Innovación INDAGA’T (Grupo de Innovación Docente para favorecer la Indagación). Su dedicación se centra en todo lo que tenga que ver con la educación y la humanización, en seguir creyendo en el género humano y en mejorar la educación. Por ello, resiliencia, neuroeducación y compromiso por la educación son elementos clave en su trayectoria. Ha coordinado diferentes publicaciones, la colección IDP-Octaedro de educación superior, REIRE y Quaderns d’Educació Social, entre otros. Apasionada por la educación y por cómo aprendemos, es autora y coautora de artículos y más de 22 libros sobre temática educativa como “Pedagogías emergentes: 14 preguntas para el debate”, “Neuromitos en educación. El aprendizaje desde la neurociencia”, “Los patitos feos y los cisnes negros” o “Resiliencia y Neurociencia”, entre otros. La divulgación y transferencia científica han hecho posible su presencia en más de 20 países del mundo. Cocreadora de Sikkhona.edu. Patrona de EDUCO. Ha sido patrona del Projecte Miranda, codirectora del “Anuari 360 d’educació” de la Fundació Jaume Bofill, mentora del programa Pulsar de Everis, primera presidenta de AIRE (Asociación Investigación sobre la Resiliencia). Son ejemplos de su compromiso con la sociedad. annafores@ub.edu

Maryorie Dantagnan

Pedagoga, psicóloga y psicoterapeuta infantil. Se ha desempeñado como responsable de programas de promoción de salud mental infantil y prevención de malos tratos infantiles en Barranquilla, Colombia. Coordinadora del equipo infantil del centro Apega Barcelona y del Programa de psicoterapia para niños y niñas víctimas de malos tratos en el centro EXlL España. Docente y formadora en España, Francia, Bélgica y Chile en distintos cursos de posgrado, tanto en actividades formativas de la administración pública o privada, cómo en el ámbito de la educación. Co-directora de IFIV, autora de diferentes artículos y manuales sobre infancia maltratada y parentalidad. Co-autora de numerosos libros sobre psicoterapia, maltrato, competencia parental y marentalidad. Co-directora y docente de IFIV Barcelona. Página web Traumaterapia: www.traumaterapiayresiliencia.com.

José Luis Gonzalo

Psicólogo por la Universidad del País Vasco. Psicólogo Especialista en Psicología Clínica. Psicoterapeuta por la EFPA. Traumaterapeuta sistémico infanto-juvenil por el Centro IFIV de Barcelona. Clínico EMDR adultos y EMDR en niños y adolescentes (nivel II) Desde 1994, trabaja en la consulta de Psicología y Traumaterapia LOTURA de San Sebastián, realizando tratamiento psicoterapéutico a niños, adolescentes y adultos. Desde 1999 su campo de interés profesional se centra en la psicoterapia basada en el apego y en la traumaterapia con niños y jóvenes adoptados y acogidos. Combina su actividad como psicoterapeuta con la de formador de profesionales y familias. Dirige el blog: www.buenostratos.com, fundado en el año 2007. Autor de diversos libros en los que ha aplicado la teoría del apego al ámbito de la adopción y el acogimiento, sobre la técnica de la caja de arena y el divorcio de los padres desde la óptica de la teoría del trauma y el apego. Una de sus motivaciones es la divulgación de los principios de la Traumaterapia de Barudy y Dantagnan en diferentes ámbitos profesionales, académicos y con las familias.

Participantes de las mesas de experiencias

Eider Altuna

Eider Altuna Gabilondo. Psicóloga General Sanitaria. Terapeuta Familiar por la AVNTF (FEATF). Traumaterapeuta Sistémica por IFIV Barcelona. Trabaja en su consulta privada de Arrasate, Gipuzkoa, desde el año 2001.

Lourdes Ganzarain

Psicóloga por la Universidad del País Vasco. Acreditación Sanitaria. Traumaterapeuta sistémica por el Centro IFIV de Barcelona. Formación en EMDR (Nivel I y II) de adultos y de niños y adolescentes. Formación en Brainspotting (Nivel I,II y III) de David Grand. Formación en Psicoterapia de Integración y Reprocesamiento del Trauma (Nivel I y II) Método Aleceia de Barcelona. Formación en aplicaciones clínicas de la teoría polivagal a la terapia impartido por Deb Dana en Sitges. Profesional con amplia experiencia en el ámbito educativo formando y orientando a adolescentes y adultos y después en el ámbito social sobre todo con niños y adolescentes, así como con sus familias. Actualmente trabajo en consulta privada en el centro HABI como psicóloga y psicoterapeuta infanto-juvenil y de adultos en Donostia-San Sebastián.

Rafael Llor

Titulación Universitaria: Pedagogo, Educador Social, Maestro. Titulación posgrado: Experto en terapia familiar sistémica. Diplomado en Traumaterapia Infantojuvenil Sistémica. Psicoanálisis. Otras actividades relacionadas: docente en el título de experto en violencia filioparental de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Docente en seminarios de intervención educativo–terapéutica organizados por la Universidad de Murcia. Docente en cursos de formación especializados en Centros de Recursos y Profesores de la Región de Murcia. Docente en múltiples seminarios organizados por distintas entidades públicas y privadas dentro del territorio nacional. Docente en cursos organizados por el servicio de empleo y formación de la Región de Murcia. Docente en CPR de la Junta de Extremadura y Cádiz. Docente en cursos de formación especializada en la Consejería de Política Social de la Comunidad de Madrid. Supervisión de equipos de servicios sociales de la Región de Murcia. Docente en la Comunidad de Madrid para profesionales del Servicio de Familia y protección de menores. Experiencia: más de 28 años dedicados a la intervención especializada educativo-terapéutica con menores con medidas administrativas de protección y medidas judiciales y sus familias. He puesto en marcha más de 12 centros de menores en España. Asesoro a entidades y profesionales del sector. Supervisor en centros docentes para la creación de estrategias y herramientas para docentes que permita la detección temprana de situaciones de vulnerabilidad en el alumnado y se pueda dar una respuesta ajustada a las necesidades reales de los mismos. Actualmente director General de la Asociación Albores, especializada en la intervención y acompañamiento comunitario con menores y jóvenes con graves problemas de conducta y salud mental a través de varios proyectos: cysne, vincula, océano, juntos sumamos, ala, luz, krea, arco, eco, etc.

Clara Molina

Licenciada en Psicología por la Universidad de Murcia en 2011, completó su formación con el Máster Oficial en Psicología de la Salud por la Universidad de Sevilla (2012–2014). Desde 2019, tras finalizar la formación de Terapia Familiar (2014-2019), ejerce como terapeuta familiar y de pareja, siendo además colaboradora docente en el Centro de Terapia Familiar de Murcia y miembro de la Asociación de Terapeutas Familiares de la Región de Murcia (ATFRM). Cuenta con más de 12 años de experiencia en la intervención con población infantojuvenil y familias en contextos de conflicto y vulnerabilidad social, desarrollando su labor desde un enfoque sistémico y comunitario. En el año 2022 asume la Dirección Técnica de la Asociación Albores, tras la finalización del Máster de Administración, Planificación y Dirección de Proyectos, consolidando su trayectoria en el ámbito de la gestión y coordinación de proyectos sociales. En este marco y desde la Sistémica Organizativa, es responsable del acompañamiento del personal, promoviendo el cuidado de los equipos, la mejora de la comunicación interna y el desarrollo de dinámicas de trabajo coherentes con el modelo de intervención.

Nora Mejía

Doctora en Medicina Veterinaria con enfoque en bienestar animal. Especializada en terapias asistidas con animales. Maestría en Terapia Familiar Sistémica y Psicoterapia Infantojuvenil. Maestría en Hipoterapia. Maestría en Terapias Asistidas con Animales. Diplomado en Traumaterapia Sistémica. Experiencia en intervención con población infantojuvenil y familias. Diseño y aplicación de programas terapéuticos interdisciplinarios. Español nativo e inglés como segunda lengua (competencia profesional). Perfil integrador entre salud animal y salud mental.

Participante en la proyección del cortometraje Déjame ir

Ander Iruretagoyena

Con formación en interpretación en el TAE (Taller de Artes Escénicas), ha complementado su educación en áreas de guión, dirección y producción en instituciones como Larrotxene y Campus Training. En el campo de la actuación, ha participado en la serie televisiva “Goenkale” y ha colaborado en producciones teatrales como “Un beso” y “Mi hijo sólo camina un poco más lento”, dirigidas por Fernando Bernués, así como en “Último tren a Treblinka”, bajo la dirección de Mireia Gabilondo. En el aspecto de dirección y guion, Ander ha co-dirigido y co-escrito “Beldur Malutak” junto a Telmo Irureta. También ha incursionado en la producción cinematográfica, trabajando en el cortometraje “Red Bay”, dirigido por José A. Cortés Amunarriz, donde además desempeñó un papel como actor principal. Recientemente, ha estado involucrado en la producción, escritura y dirección de “Nahiak”, colaborando con un equipo diverso. Ha escrito, dirigido e interpretado el corto “REFUGIO” en roles de director y guionista. Presenta el cortometraje “DÉJAME IR” centrado en la adopción y el trauma.